第7章 是迷哒

　　“”那么，这个化学反应式如何写呢？”

　　摩尔老师看着到大家问道。

　　随后他接着讲解道：

　　“一个是空气中氧化的反应，”

　　一边讲一边写写下：

　　?+?=?

　　这样的化学反应式。

　　反应式里标了几个问号？

　　“这个问号是什么？”

　　大家都在猜。

　　程迪张着嘴歪着脑袋，认真地思考着。

　　摩尔老师停了一下，接着讲道：

　　“刚开始的时候，我问你们和面的问题，如果面多了，怎么办？”

　　“加水！”

　　“对，加水！加水多了呢？”

　　“再加点面粉。”

　　“又加多呢？再加水对不对？”

　　摩尔老师嘴角露出诡异的笑意。

　　“这说的就是那些憨憨的煮饭的，不知道配比，加水加面，越和越多。”

　　“聪明的爸妈，都知道，要多少面粉加多少水，可不一定是1：1：1，那样广告词哦”

　　“同样的，我们化学反应式也要讲究配比的”

　　原来他在这里等着大家呢。

　　“这个化学反应式应该怎样的配比呢？”

　　“6个铁原子和3个氧气分子反应生成3个三氧化二铁分子。”摩尔老师一边讲一边写。

　　问号变成数字！

　　“明白了吗？”摩尔老师问道。

　　程迪背后的同学答道：“听不懂，是迷嗒！”

　　摩尔老师看着这同学说道：

　　“是迷嗒？”

　　“哦，我再讲详细一点！”

　　“化学反应的配比，有个依据，物质不灭！就是原子个数保持不变。”

　　“铁原子反应前和反应后的原子个数保持不变。”

　　“氧原子也是一样，保持不变！”

　　“生成3个三氧化地铁，需要6个铁原子，和3个氧分子，才行。听懂了吗？”

　　同学们回答听懂了！

　　下课铃响了！

　　摩尔老师总结了今天所学的知识，安排有兴趣的同学试着写一下生成四氧化三铁的化学反应式。

　　最后来了个“同学们再见！”

　　同学们答道“老师再见！”

　　刚才那个同学大声叫道“还是迷嗒！”

　　“还是迷嗒？”摩尔老师刚迈出教室，又返回来，回了一个笑脸。大家都笑嘻嘻地望着他。

　　这就是让程迪着迷的偶像老师摩尔！

　　程迪喜欢化学，除了有这样有趣的偶像老师外，还有一个原因就是，他家是做玉器的，从小见识了各种各样的宝石。他迷恋宝石的光彩神奇，他更想探索宝石的内部结构。化学课本上的插图，水晶，钻石，都让他无限神往。

　　刚才说’还是迷嗒’的同学，就是坐在程迪背后的何海成，也就是夏老师要他小时监视程迪的何海成。

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